Puissances et calcul numérique — 10 exercices corrigés de Seconde
Réviser puissances et calcul numérique avec 10 exercices de difficulté progressive. Chaque exercice comprend trois questions séparées et un corrigé détaillé en trois étapes. Nouveau programme français de Seconde générale et technologique applicable dès 2026-2027.
L'essentiel à retenir
aman=am+n.
am/an=am−n si a=0.
Attention à ne pas confondre puissance et multiplication ordinaire.
Addition de fractions : dénominateur commun.
Multiplication de fractions : numérateur × numérateur, dénominateur × dénominateur.
Exercice 1 — Puissances : produits et quotients — 1
Étape 1 — Méthode. Pour une même base, on additionne les exposants : 35.Étape 2 — Calcul. On soustrait les exposants : 33.Étape 3 — Conclusion. Élever au carré signifie multiplier par soi-même : 32=3×3=9.
Exercice 2 — Fractions : addition et multiplication — série 2
1. Calculer 53+44.2. Calculer 53×44.3. Préciser ce qui change entre les deux techniques.
Corrigé détaillé
Étape 1 — Méthode. Mettre au même dénominateur 20 : 2012+2020=2032.Étape 2 — Calcul. Multiplier haut par haut et bas par bas : 2012.Étape 3 — Conclusion. Pour une somme, on additionne des parts de même taille ; pour un produit, on multiplie numérateurs et dénominateurs.
Exercice 3 — Puissances : produits et quotients — 3
Étape 1 — Méthode. Pour une même base, on additionne les exposants : 56.Étape 2 — Calcul. On soustrait les exposants : 55.Étape 3 — Conclusion. Élever au carré signifie multiplier par soi-même : 52=5×5=25.
Exercice 4 — Fractions : addition et multiplication — série 4
1. Calculer 32+62.2. Calculer 32×62.3. Préciser ce qui change entre les deux techniques.
Corrigé détaillé
Étape 1 — Méthode. Mettre au même dénominateur 18 : 1812+186=1818.Étape 2 — Calcul. Multiplier haut par haut et bas par bas : 184.Étape 3 — Conclusion. Pour une somme, on additionne des parts de même taille ; pour un produit, on multiplie numérateurs et dénominateurs.
Exercice 5 — Puissances : produits et quotients — 5
Étape 1 — Méthode. Pour une même base, on additionne les exposants : 36.Étape 2 — Calcul. On soustrait les exposants : 33.Étape 3 — Conclusion. Élever au carré signifie multiplier par soi-même : 32=3×3=9.
Exercice 6 — Fractions : addition et multiplication — série 6
1. Calculer 51+34.2. Calculer 51×34.3. Préciser ce qui change entre les deux techniques.
Corrigé détaillé
Étape 1 — Méthode. Mettre au même dénominateur 15 : 153+1520=1523.Étape 2 — Calcul. Multiplier haut par haut et bas par bas : 154.Étape 3 — Conclusion. Pour une somme, on additionne des parts de même taille ; pour un produit, on multiplie numérateurs et dénominateurs.
Exercice 7 — Puissances : produits et quotients — 7
Étape 1 — Méthode. Pour une même base, on additionne les exposants : 57.Étape 2 — Calcul. On soustrait les exposants : 55.Étape 3 — Conclusion. Élever au carré signifie multiplier par soi-même : 52=5×5=25.
Exercice 8 — Fractions : addition et multiplication — série 8
1. Calculer 33+52.2. Calculer 33×52.3. Préciser ce qui change entre les deux techniques.
Corrigé détaillé
Étape 1 — Méthode. Mettre au même dénominateur 15 : 1515+156=1521.Étape 2 — Calcul. Multiplier haut par haut et bas par bas : 156.Étape 3 — Conclusion. Pour une somme, on additionne des parts de même taille ; pour un produit, on multiplie numérateurs et dénominateurs.
Exercice 9 — Puissances : produits et quotients — 9
Étape 1 — Méthode. Pour une même base, on additionne les exposants : 34.Étape 2 — Calcul. On soustrait les exposants : 33.Étape 3 — Conclusion. Élever au carré signifie multiplier par soi-même : 32=3×3=9.
Exercice 10 — Fractions : addition et multiplication — série 10
1. Calculer 52+24.2. Calculer 52×24.3. Préciser ce qui change entre les deux techniques.
Corrigé détaillé
Étape 1 — Méthode. Mettre au même dénominateur 10 : 104+1020=1024.Étape 2 — Calcul. Multiplier haut par haut et bas par bas : 108.Étape 3 — Conclusion. Pour une somme, on additionne des parts de même taille ; pour un produit, on multiplie numérateurs et dénominateurs.